© Правительство РФ / скриншот из видео
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков прокомментировал изменения в сфере высшего образования после выступления председателя правительства Михаил Мишустин в Государственной думе. По его словам, в стране последовательно реализуются масштабные инициативы, направленные на качественное обновление университетской системы.
Инфраструктурная модернизация: 25 кампусов к 2030 году
Одним из ключевых направлений остается развитие современной университетской инфраструктуры. В рамках президентской программы до 2030 года планируется создание 25 студенческих кампусов в 22 субъектах РФ. Проект ориентирован на формирование полноценных образовательных кластеров с современной научной и социальной средой.
Инвестиции в качество преподавания и исследований
Продолжается реализация программы Приоритет-2030, участниками которой стали 106 университетов. Получаемое финансирование вузы направляют на стимулирующие выплаты профессорско-преподавательскому составу, модернизацию инфраструктуры, закупку высокотехнологичного оборудования и привлечение исследователей международного уровня.
Конкурентоспособная академическая среда будет ориентирована на научные результаты и подготовку востребованных специалистов.
Расширение сети передовых инженерных школ
В дополнение к уже действующим 50 передовым инженерным школам в текущем году планируется отбор еще 50. После завершения конкурсных процедур их общее число достигнет 100. Проект нацелен на подготовку инженеров нового поколения и укрепление технологического суверенитета.
Расширение пилота новой модели высшего образования
Отдельное внимание глава Минобрнауки уделил переходу на новую модель высшего образования. В текущем году Президент России Владимир Путин подписал указ о расширении числа участников пилотного проекта.
Если ранее в проекте участвовали 6 вузов, то теперь к ним присоединятся еще 11 университетов. Начиная с 2026-2027 учебного года, обучение по обновленным программам будут проходить почти 70 тысяч студентов.
Структурные изменения: от перечня специальностей до организации практики
Дальнейшие шаги реформы предполагают:
- формирование нового перечня специальностей с учетом динамики экономики, прогноза кадровой потребности, подготовленного Минтрудом, и уже накопленного университетами опыта;
- комплексное обновление образовательных программ;
- изменение формата практической подготовки;
- повышение качества преподавания фундаментальных дисциплин;
- развитие системы повышения квалификации преподавателей;
- сокращение административной и бумажной нагрузки на профессорско-преподавательский состав.
По словам министра, речь идет не только о корректировке учебных планов, но и о создании новой образовательной экосистемы. Существенное значение имеют условия проживания студентов, доступ к спортивной и творческой инфраструктуре, оснащенность лабораторий и выстроенное взаимодействие университетов с предприятиями.
«В конечном итоге все это совершенно другие, качественные условия работы для преподавателя и студента», - подчеркнул Фальков.